10月17日下午，安庆师范学院菱湖校区的708教室里座无虚席，南京师范大学的刘晶波教授在此作了一场题为“如何提升幼儿园社会领域教育质量”的精彩讲座。来自全省各地的幼儿园骨干教师置换脱产研修班的学员们聆听了讲座。

刘教授首先从“人类个体的两重属性”向学员们阐明了个体发展应该是先天遗传与后天成长环境交互作用的道理；随后她又给大家简单介绍了我国幼儿社会教育的发展历程，及教育家们对幼儿园社会领域教育价值的认识。

刘教授在讲座中指出我国幼儿社会性发展中存在的如：自理能力弱、行为礼仪差、行为问题增多等种种问题，应引起我们的高度重视。我们过去的种种教育陋习，注重了对于孩子行为的规塑，却没有顾及到孩子的心理。她呼吁大家应该关注幼儿、树立正确的儿童观，真正帮助幼儿健康成长。最后，刘教授以“在人际互动中得到发展、满足幼儿的社会心理需要”等8大关键命题给学员们指引了方向，她认为幼儿社会性发展与教育是一项艰难而紧迫的任务，它需要教师、家长乃至社会的共同努力。

刘教授的精彩讲授获得了全体学员的热烈掌声。