明媚的秋阳，带着光阴的细碎与斑驳，温暖着季节的薄凉。我们幼师国培置换班的老师轻倚时光的门楣，在安师院有幸再一次聆听到华东师范大学的周念丽专家的精彩讲座——幼儿园健康课程建构之思考。

此次的讲座围绕健康领域的五个W进行分析，即who对象、what内容、when时间、where实施地点、why为什么、基于什么样的理念。整场讲座周老师利用击鼓传花的游戏和听课学员进行互动，一会儿轻松快乐的分享，一会儿又紧绷思维的丝弦。在珍视生活和游戏的价值、关注儿童的自主能力、提倡体验性安全教育的课程理念下，我们厘清了课程建构的步骤：第一步要寻找理论基础，第二步要分析现实情况，第三步确立课程内容。在健康领域目标下聚焦了幼儿的身心状况、动作发展和习惯能力，并通过一组组的图片进行了现状、动作以及动作发展后面蕴含的理念的分析。希望老师在建构健康领域课程时，要从激发孩子更大的自信确立内容的着眼点，从现实出发、以强补弱。最后通过视频分析、老师点评结束本次报告。

此次报告，我们学员受益匪浅，我们将努力把健康活动的组织从回避性走向体验性，即使路还很长很长，相信此理念会影响越来越来的幼儿老师和家长……