2013年10月13日，来自上海华东师范大学的周念丽教授在安庆师范学院菱湖校区教学楼703教室作了一场题为“园本社会领域课程的构建——基于积极心理学的视角”的报告。“国培2013”幼儿园骨干教师安庆师范学院班的学员们聆听了报告。

周念丽教授首先指出园本社会领域课程要以《3-6岁儿童学习与发展指南》、积极心理学、大能力和社会脑为理论基础，着重于分析了《指南》中社会领域学习和发展目标。并从积极心理学的视角探讨了主观幸福感和课程建设以积极情绪体验、正向人格特质和积极他人关系为主的9大概念以及培养孩子的11项大能力和“一脑三育”的理论启示。

其次周教授结合自身丰富的教学经验和访学经历为各位骨干教师们详细阐述了在社会领域中已有的探索和未建构的课程。她指出在社会领域中存在重智轻情、渗而不透和凸显不够的问题，因此学前工作者们要树立正确的教育理念，确立借鉴他山之石并以关注幼儿的社会生存教育和关注幼儿社会交往发展水平为核心的课程内容。

周念丽教授的讲座内容丰富，通俗易懂，运用典型的国内外实例深入浅出的解析了园本社会领域的课程建设，深受学员们的好评。