11月21日中午，特殊教育教研室组织全体教师在J411就近期几位老师参加学术会议及学术交流活动情况进行了分享。刘文雅老师介绍了由淮北师大主办的“特殊需求群体认知发展教育国际会议”的相关内容，包括自闭症儿童挑战行为应对、工作记忆训练改善学习困难儿童脑与认知功能的研究、早期听觉剥夺对儿童注意和执行功能的影响、中文阅读障碍的认知神经基础、儿童情境记忆发展的神经机制等，郭启华老师做了补充。程敏芬老师就其参加的由上海市长宁区特殊教育指导中心主办的“首届中国特殊儿童阅读教育论坛”做了介绍，包括国际特殊儿童阅读教育现状及趋势、特殊儿童绘本教学的作用等。赵子刚老师分享了其赴贵阳市盲聋哑学校交流活动的所见所闻，就该校的设施建设、视力障碍学生教学改革等内容做了介绍。

老师们就所汇报的内容进行了深度的讨论交流，对特殊需求群体认知发展、特殊儿童绘本教学及特殊教育学校教学改革等方面的国际、国内发展前沿资讯有了较充分的了解，大家纷纷表示深受启发、获益良多。本次交流活动达到了一人参会，大家受益的效果。（刘琼瑞）