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“探索适合中国国情的科学化、大众化的幼教道路。”12月13日上午，国培计划（2014年）安徽省幼儿园园长培训班如期迎来专家——南京市鼓楼幼儿园园长陈静为近百名前来取经的国培班学员带来题为《顺势而为  积极发展》的精彩报告。

作为一名起步基层的优秀教育专家，陈静从一名幼教新兵在自己的用心思考和不懈努力下，迅速成长为颇有研究的学科精英，其成长经历本身就是学员们学习的一本研修培训的“活教材”。

讲座中，陈静以一个园长的身份，将鼓楼幼儿园从1923年一路走来的历程，从“三无”（无场地、无教师、无课程）的窘境到现在的一园五址，为与会学员展示了如何“多元办学惠及市民”、如何拟定“幼儿园的发展愿景”、如何构建“本色+特色”的幼儿教育课程以及如何让亲子教育“全面+专项”、如何实践“四个一”的管理模式，让学员们从中受益良多。

讲座中，陈静还就幼儿园发展的必备要项（教育目标--有正确的办园指导思想和办园宗旨、核心团队--有创新意识、独到管理风格的领导班子、教师队伍--有创造性、专业素质高的教师队伍、课程建设--有一套完整的适合本园实际的教育方案、儿童发展--有幼儿发展水平评估标准）进行了详细描述。她提出的“脑中有愿景”、“心中有规划”、“努力有方向”、“实践有理论”、“决策有依据”、“运作有技巧做事有帮手”、“办事求公正”、“交流需换位”的见解深深地震撼了在座的每一位学员，也启发了学员们重新思考园长在幼儿园发展中的地位，一是规范管理过程，办人民满意的幼儿教育。二是走适合中国国情的幼教道路，为孩子的终身发展奠定基础。三是培养教师具有敬业、乐业、专业、创业精神，不断追求专业成长。

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下午，陈静园长为大家做了“沿着活教育的轨迹前行--单元教育课程的研究之路”的主题讲座。讲座伊始，陈园长带领学员们“从园史中找寻课程”从教育传承的视角洞察教育细节，梳理教育行为，反省教育文化，将时代与鼓楼幼儿园自身独特的文化图谱整合，确立了“活教育”的体系，提出了“以活动为魂的单元教育课程”为园本课程。陈园长指出，在具体实施方面，园本课程可以遵循四条基本途径：教学活动、游戏活动、社会实践、渗透性活动，积极为幼儿创设自主学习环境，倡导实施多元评价方式，促进儿童富有个性的发展；接下来陈园长向学员们展示了一件件生动的案例、一个个丰富多彩的活动，进一步诠释了“大自然、大社会，都是活教材”的课程论和“做中教、做中学，做中求进步”的方法论。陈园长讲座系统详细、深入浅出的分析娓娓道来，令人耳目一新，不时博得全场赞许。

“曲径生幽溆,花开溢酒香”。陈园长的讲座处处闪耀着理性与人文的光辉，好似一阵微风吹散了我们心中的疑团，吹去了我们对教育改革的忐忑，编织起一条现实迈向理想的桥梁。也许这条桥梁并不平坦……但国培班的园长们已做好准备，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。