3月4日下午，浙江师范大学秦金亮教授应教育学院邀请来我校为国培班的幼儿教师作专题报告。报告题为“幼儿园教师专业发展趋势与专业标准——国际比较，本土行动”。 教育学院院长曹长德教授，高向东教授及全体国培学员和学前教育部分学生聆听了讲座。

秦金亮教授阐明了幼儿教师专业标准的三个维度，即专业理念与师德、专业知识、专业能力，并通过具体事例解释了三大维度的概念。秦教授提出，幼儿园教师必备的专业能力一般分为四类：环境的创设与利用能力，每日生活的安排与保育能力，游戏活动的支持与引导能力，教育活动的计划与实施能力。

秦教授向在座学员分析了教师专业发展走过的五个阶段：准专业阶段，中等教师教育的专业发展阶段，高等教师教育的专业发展阶段，大学后教育专业发展阶段，自主专业发展阶段。同时，秦教授向大家讲述了这五个阶段对教师水平专业标准的不同要求及教育体系的发展。讲座上，秦教授比较了英国、全美幼教协会与香港等不同地区对幼儿教师专业标准的不同参照，并指出幼儿教师专业标准的基本理念是：专业导向，终身学习，幼儿为本，能力取向。最后，秦教授总结了幼儿园教师教育课程内容，并涉及了幼儿园教师的教科研写作等。

本次讲座内容丰富新颖，理论层次高，为幼儿教师的专业发展趋势指明了方向，国培教师们都感觉受益匪浅。