3月29日，学前教育专业召开往届毕业生代表座谈会，该专业高向东、冯艳慧、王颖丽、张亭亭、王阳、谢红玉、唐道琴等老师出席座谈会，学前教育专业2017届至2022届从事一线教育教学工作的毕业生代表应该参加座谈，座谈会以线上会议方式进行，高向东主持主持会议。

本次座谈会的主要任务是进一步了解人才培养质量及岗位需求，组织毕业生代表对学前教育专业培养目标和毕业要求开展合理性评价，同时听取往届毕业生对于该专业培养目标和课程设置等方面的意见和建议。

各位毕业生代表结合自身工作感受及目前学前教育的现状，从如何改进专业工作，课程设置，三习实践等视角展开讨论和经验分享，并提出了许多促进专业建设和人才培养的建设性意见。

2017级的丁雅静首先说明了大学期间专业课程的设置对于自身目前工作的帮助很大，但是通过亲身感受一线工作，希望专业能够注重教育实践的课程安排，将实践全民化，实时化。根据幼儿的特点和实际，适时展开。

2018级的沈华琴认为教育实习见习要从观摩走向参与，同时她建议，在工作中会遇到各式各样的问题和压力，如何排解压力对于一线教师是十分重要的，希望课程设置上能设置一门关于幼儿教师心理疏导方面的课程。

2015级的赵晓宁希望课程设置不应当只局限于学前教育专业内容，还应当将信息技术的课程融入到培养方案中，以方便面对后续工作的需要。

此后，林晨、高芳、刘雪、刘碟、齐银银、曹婷婷依次根据自身工作经验踊跃发言，真诚热情，提出的建议具体而实用，这为学前教育专业与行业对接提供了有力帮助。

会上，高向东对往届毕业生们表示感谢。他指出，毕业生提出的意见和建议对于专业的发展具有重要的价值，在接下来的专业人才培养中，将更好发挥实践课程在促进学生发展方面的作用，在课程体系合理性评价等方面将吸收社会各方面的意见，在课程教学中将更多结合先进地区幼儿园园本教研、课程研发、幼儿观察等的先进经验，对在校生要在活动设计、教案设计、教育写作等方面给出量化要求。（撰稿：方邵徽、高向东 摄影：王阳 审核：吴云助）