12月1日上午，全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书长、教育部高校教学指导委员会（教育学类）副主任委员、中国教育学会教育史分会理事长、国家重大人才工程特聘教授、“万人计划”哲学社会科学领军人才、教育部跨世纪优秀人才、马工程首席专家、北京师范大学张斌贤教授应邀线上参加小学教育专业2023版硕士研究生培养方案修订专家论证会，会议由初等教育系主任诸园教授主持，初等教育系全体教师共13人参与此次会议。

诸园首先传达了我校《关于开展2023版硕士研究生培养方案制（修）订工作的通知》精神，介绍了目前小学教育硕士研究生（全日制和非全日制）培养方案的实施情况，表示希望各位专家教师能为此次培养方案的修订献计献策、集思广益。

张斌贤教授充分肯定了初等教育系开展硕士研究生培养方案修订工作的重要性，指出当前方案存在培养目标与教学内容陈旧，教育实习、见习与研习环节安排混乱等问题，建议设置培养“四有”好老师、落实立德树人等目标维度，开设新课标研究以及课程思政研究等课程，逐步推进硕士研究生教育实习、见习与研习。同时，他还提出开设新课标研究类课程、加强对硕士研究生的职业认同感教育等建议。王爱菊教授和李义胜教授就目前课程存在的问题进行讨论，认为可以将《教育哲学》改为《儿童教育哲学》，将《优秀班主任案例研究》与《小学教学名师专题》合并为一门课程，删去《课程资源开发与利用》课程，新增《小学班级管理》《小学班队活动策划与实施》等课程。

意见交流环节，诸园就校内外导师深度合作、硕士研究生教育实践方式等问题同与会专家教师探讨，大家一致认为需要明确校内外导师职责，注重学生实践能力培养，将实践教学贯穿到硕士生培养全过程，培养具有现代教育观念、较高理论素养、较强教育教学能力和研究能力的小学教师。（撰稿：钟婕；审核：诸园）