根据学校《关于开展 2021 年度校级和省级质量工程项目申报工作的通知》精神,经教师个人申报,学院教学工作委员会于11月4日上午召开评审会,现将学院2021年度质量工程申报推荐结果予以公示(具体见附件)。
公示时间:11月4日至11月8日,共5天。
若对上述结果有异议,请电话或书面向154.com皇冠反映。
联系人及联系电话:宛老师(154.com皇冠纪委办公室)0556-5305395
附件:
序号 |
项目类别(大类) |
项目类别分项 |
申报人 |
项目名称 |
1 |
一流课程 |
线上课程 |
陈修梅 |
《小学教育学》 |
线下课程 |
刘萌萌 |
《现代教育技术应用》 |
线上线下混合式课程 |
1.诸园 |
《教育学基础》 |
2.冯艳慧 |
《幼儿行为观察与分析》 |
2 |
一流师资 |
教学团队 |
李义胜 |
小学教育 |
教学名师 |
郭启华 |
|
教坛新秀 |
马 林 |
|
3 |
实验与实践教学项目 |
校企合作实践教育基地 |
韦 伟 |
安庆师范大学安庆市迎江区青少年校外活动中心校企合作实践教育基地 |
4 |
教学成果奖 |
本科教育教学成果奖 |
1.韩建华 |
“互联网+”背景下乡村小学全科型教师培养模式的研究与实践 |
本科教育教学成果奖 |
2.宋志英 |
”三位一体”:大学生心理健康教育课程体系构建与实施 |
本科教育教学成果奖 |
3.诸 园 |
浸润 拓宽 匹配——从学生立场创新 《教育学基础》教师实现课程价值的行动方式的探赜与实践 |
本科教育教学成果奖 |
4.韦 伟 |
标准引领,实践创新:地方高校卓越中学信息技术教师培养探索与实践 |
5 |
教育教学改革研究项目 |
省级重点教研项目、省级一般教研项目 |
1.张启树 |
通过案例教学发展大学生审辩式思维的教学改革研究——以《教育社会学》课程为例 |
2.方玉芬 |
专业认证背景下高师公共教育学课程改革研究 |
3.任春华 |
专业认证背景下《公共心理学》线上线下混合教学模式研究 |
4.张亭亭 |
学前教育专业课程混合式教学的探索与实践——以《学前儿童科学教育》为例 |
校级立项重点和一般教研项目 |
1.王 婷 |
基于课例研究的师范生有效学习模式构建 |
2.陈 霞 |
基于ARCS模型的《实验心理学》课程线上线下混合式教学模式探究 |
3.唐凤霞 |
大中小学劳动教育课程体系一体化建设的探索与实践 |
4.王皓宇 |
师范院校心理学公共课的教学改革探索研究 |
5.赵子刚 |
地方应用型本科院校师范生教学实践能力培养研究 |
6.程敏芬 |
“卓越教师”视域下师范生融合教育课程的建设与实践研究 |